AKSI NYATA - Sebagai aksi nyata dalam penyebaran pemahaman Mengapa Kurikulum perlu Berubah? pada pelatihan mandiri Platform Merdeka Mengajar Topik : Kurikulum Merdeka maka saya bagikan pemahaman saya kepada sahabat Spacer melalui presentasi berikut :
kiranya sahabat Spacer dapat memberikan umpan balik untuk aksi ini dengan mengisi form refleksi Modul : Kurikulum Merdeka melalui link ini.
PLATFORM MERDEKA MENGAJAR - Perubahan kurikulum menuntut kepiawaian guru dalam memperoleh referensi guna memahami Kurikulum Merdeka. Salah satu platform yang amat sangat membantu adalah Platform Merdeka Mengajar atau yang sering disebut PMM App.
Pada kesempatan kali ini, saya akan berbagi dengan sahabat Spacer tentang pengetahuan yang saya peroleh setelah mempelajari Modul 1 : Makna Kurikulum Merdeka pada Topik : Kurikulum Merdeka. Pelatihan ini dapat diikuti sabahat Spacer secara mandiri melalui gawai sahabat masing-masing.
Sebenarnya, sampai hari ini belum ada pengertian kurikulum yang mengikat secara universal. Meskipun kurikulum sering dimaknai sebagai keseluruhan pengalaman belajar siswa, nyatanya lebih dari sekedar itu. Kurikulum bersifat kompleks dan multidimensi. Untuk itu Itje Chodijah - seorang pelatih guru dan praktisi pendidikan - mengemukakan bahwa kurikulum dimaknai sebagai titik awal hingga akhir pengalaman belajar siswa.
Ralph Tyler dalam bukunya The Basic Principle of Curriculum and Instruction menjabarkan 4 komponen yang terdapat dalam sebuah kurikulum, yakni :
Namun, pada pelaksanaannya hanya diperlukan 3 komponen untuk mendesain suatu kurikulum dan pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa, yaitu :
Kurikulum berperan sebagai pedoman/acuan. Guru memanfaatkan fungsi ini untuk memandu proses belajar siswa. Selain itu, peran dan fungs kurikulum dapat dioptimalisasi dalam hal :
Proyeksi pendidikan OECD 2030 tidak hanya menekankan aspek kognitif, sikap, dan psikomotorik, tetapi juga value/nilai dalam diri siswa melalui penerapan Siklus Antisipasi-Aksi-Refleksi. Untuk itu, guru dapat memanfaatkan proses pembelajaran menggunakan siklus inkuiri yang menekankan pada rasa ingin tahu sebagai dorongan belajar, digabungkan dengan percakapan dengan siswa yang melibatkan pertanyaan terbuka (mengapa, bagaimana) untuk menggali dampak bermakna dalam proses penyelidikan yang telah dilakukan.
Siklus pembelajaran inkuiri sendiri terdiri atas beberapa tahap, yakni :
Selanjutnya, sahabat Spacer akan diminta mengerjakan Latihan Pemahaman di akhir materi dan Post Test di akhir modul.
Hal apa yang sepatutnya menjadi acuan utama kurikulum? Siswa
Apa sifat kurikulum? Dinamis
Faktor apa saja yang bisa memengaruhi adaptasi kurikulum? Geografi
Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut. Penyataan di atas adalah... Salah
Jika dibandingkan saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu dan murid-murid sekarang, hal apa saja yang berbeda?
Salah satu perbedaan signifikan dalam perubahan pembelajaran masa kini adalah penyampaian materi. Dahulu, guru menyampaikan materi secara langsung dan menjadi satu-satunya sumber belajar siswa, namun saat ini guru tidak hanya menyampaikan materi tetapi juga berperan sebagai fasilitator terhadap kebutuhan belajar siswa.
Setelah mempelajari materi ini, hal apa yang paling semangat ingin Ibu dan Bapak Guru coba?
Saya ingin mencoba mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari.
Nah sahabat Spacer, itulah materi yang saya pahami pada Modul 1 : Makna Kurikulum Merdeka di Topik : Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat untuk sahabat Spacer.
